孩子14種不聽話行為大解密
一、頂嘴
4歲的兒子能說會道，你說一句，他頂你10句，且振振有詞。 比如玩具不收好就去看電視，爸爸說：“不收好不能看電視。”他就說：“我有權決定什麼時候收拾玩具。”爸爸氣得關掉電視不讓他看，他就叫起來：“你不能干涉我的自由。
專家解密
孩子的話顯然來自家人的版本。 如果家庭崇尚民主，對孩子的教育也應該是民主的。 此例孩子的話，可以說“句句是真理”，且能夠維護自己的權利，他的行為本質沒有錯。 他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也沒有尊重他。
一對一支招
在孩子回答“我有權決定什麼時候收拾玩具”後，父母可以不再言語。 事後與孩子討論：父母希望他立即收拾玩具，他是否應該接受？ 他希望什麼時候收拾玩具，父母是否也可以接受？
二、批評就摔門
每次批評女兒時，她會在你面前“砰”地把門重重關上。
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這是個模仿力強、對人際關係敏感的孩子。 若處在良好家庭人際環境中，孩子的人際能力將得到卓越的發展。 父母忽視家庭人際（夫妻之間、與長輩之間等）溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很強，就學會了。
一對一支招
成人之間互相關愛，互相理解，多做正向溝通。 孩子將很快學會並反饋給你，令你欣喜萬分。
三、耍脾氣
下班回家，兒子第一句話就問：給我買玩具了嗎？ 他爸爸出差，從外地打來電話，他搶過話筒就叫：給我買玩具！ 弄得家裡玩具成堆，可兒子還是不斷地說要買。
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這樣的孩子有很強的探索欲，同時喜歡新玩具，這也是孩子普遍的心理。 但孩子真正在意的不是玩具是否“新”，而是一種“新”的玩法，這是孩子探索的需要。 此外，這與父母購置玩具的特性也有關，如漂亮的玩具汽車只能開來開去玩，孩子玩兩天就厭了；若是可拆裝可變換造型的汽車，孩子就能反复琢磨玩。 要是父母再加以引導和鼓勵，孩子就更能玩出創意玩出名堂。
一對一支招
多提供結構性玩具，讓他們拼拼拆拆。 引導孩子舊玩具新玩法或把廢棄物當玩具，他也會興致勃勃的。 如把舊報紙揉成球當足球踢，孩子一定大為開心。
四、故意做壞事，還做鬼臉
吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子，她卻故意將筷子丟到地上，媽媽罵她，她還自得其樂地向你做鬼臉。
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有兩種可能，一是不願做，二是想以此引起父母的注意。 特別是有客人時，孩子有時會感到被忽視，而故意“不聽話”引起大人注意，即便是挨罵。 做鬼臉，很可能是有次她偶爾做了，獲得成功：父母因忍俊不禁，化氣為樂，不再處罰她。
一對一支招
對她的鬼臉不予理睬，平靜而堅決地要求地把筷子撿起來。 若孩子堅決不撿，也不要堅持，自己處理好，飯桌上權當沒發生這一幕。 因為即使2歲的孩子也會產生內疚感。 事後溝通，讓她知道，生氣時可以扔靠墊（不會摔壞）；如果想要大家注意你，可以用語言表達，如“我覺得沒人理睬我！”平時不要忽略孩子被注意的需要。
五、纏人撒嬌
女兒常提出種種煩瑣的要求並誇張地訴苦。 比如說好上街要自己走，可到時她準會哭哭啼啼地說：“
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